Património no Porto: Inquérito / Entrevista

A FPCEUP

A Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação é, na Universidade do Porto, a escola onde se realizam o ensino e a investigação nas áreas da Psicologia e de Ciências da Educação, tendo iniciado as suas actividades no ano lectivo de 1976/77.Actualmente, mais de 900 alunos frequentam a FPCEUP, distribuídos por dois cursos de licenciatura e 500 alunos de pós-graduação, mestrado e doutoramento, tendo alcançado uma implantação significativa no tecido social, em áreas como a educação, a justiça, a saúde, a administração pública central e local, a animação sócio-cultural, o trabalho em empresas, etc.

O Inquérito

1ª Parte

1-Idade _____

2-Sexo _________

3-Profissão _________________

2ª Parte

1 - Defina Património.

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2 - Dê 3 exemplos de Património.

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A Amostra

O grupo entrevistou vinte e oito portuenses, dos nove aos sessenta e sete anos de idade, exercendo variadas profissões. Dos inquiridos, quinze pertenciam ao sexo feminino, enquanto que treze pertenciam ao masculino.

As profissões da amostra são:

Ajudante da Acção Educativa (1)
Cortadeira (1)
Desempregado (1)
Doméstica (1)
Motorista(1)
Operador de Máquinas Reformado (1)
Porteiro (1)
Técnica de Análise Clínicas (1)
Telefonista (1)
Professora (3)
Radioterapeuta (6)
Estudante (9)

Resultados

Na primeira pergunta da entrevista, pedimos que nos definissem o que é o património.
Na segunda questão, pedimos que nos mencionassem três exemplos de património.

Estes foram as características que os portuenses relacionaram com o património:

1- Não sabe (8)
2- Identidade de um país (6)
3- Pertença de alguém (6)
4- Valor cultural (4)
5- Antiguidade (2)
6- Legado (2)
7- História de uma nação (2)
8- Estética (1)
9- Herança genética (1)

10- Intemporalidade (1)

11- Valor natural (1)

Os tipos de património mencionados foram:

1- Monumentos (6)
2- Edificios religiosos (6)
3- Património natural (4)
4- Património cultural (4)
5- Bens pessoais (3)
6- Património genético (3)
7- Património Mundial (2)
8- Herança familiar (1)

É importante salientar que as idades da amostra que respondeu não saber o que era o património, estão compreendidas entre os 9 e os 16 anos de idade.

Conclusões

Após análise e discussão dos resultados foi possível concluir que, enquanto os adultos apresentam várias definições para o conceito de “património”, os jovens têm dificuldade ou mesmo não sabem defini-lo.
Os adultos inquiridos não apresentam grandes diferenças nas suas definições, considerando património algo que lhes pertence, seja enquanto seres individuais, como por exemplo, a casa e o carro; ou enquanto comunidade, como por exemplo, monumentos, estátuas, igrejas e gastronomia (Vinho do Porto).